美学教育不可或缺

　　跨国采购失效分析中心实验室南通市中龙液压电动工具木心说：“没有审美力是绝症，知识也解救不了。”在物质日益丰沛，精神问题愈显突出的现代社会，审美力将发挥越来越重要甚至不可代替的作用。新时代的发展需要多元化的人才，面对新时代多元化人才的培养需求，学校一定要加强和促进美育教育。以美育人，时代所需。

　　美育早已为人重视，古已有之。孔子提出：“兴于诗，立于理，成于乐。”强调审美教育对于人格的培养的作用；蔡元培先生也曾大声疾呼：“美育是最重要，最基础的人生观教育。”美学教育不仅能滋润心灵家园、提高审美水平，又能满足人民日益增长的精神文化需求，促进人的自由全面发展，让人得到精神的洗礼。就此而言，美学教育的意义不仅在于让人掌握一种技能，更在于塑造人的美好心灵、提高人的综合素质，成就更多通识之才。

　　美学家朱光潜曾说：无论学哪一科专门学问，干哪一行职业，每个人都应该会听音乐，不断地读文学作品，偶尔有欣赏图画雕刻的机会。通过美学教育，有助于推动学生形成良好的鉴赏力、判断力以及开阔的视野、开朗的个性，涵养完整的人格，牢固树立社会主义核心价值观，进而实现自己的人生价值。就此而言，学校应该补足美学教育的短板，建立完整的美学教育教学体系。

　　然而，我们看到了太多的学校将智育教育作为唯一培养目标。家长也同样以分数的标准看待孩子的成长，大多数还未成年的孩子被繁重的学业负担压的抬不起头来，匆匆赶路，走向一个又一个的补课班。当一个社会太过于急功近利，当人们内心被功利所缚，人们只能行色匆匆，眼光向前，急忙之中早已失去感受美的能力，何谈创造美？所以，不如放慢脚步，家庭，学校，社会形成一个浓厚的美育气氛，以美育人，不只是看重孩子的成绩，还应重视成绩之外更高层次的发展。美育，智育，德育三者共同实施。如此才能培养出更符合时代需求的多元化人才，才能引导青年塑造一种更有意义、价值、情趣的人生观。

　　我想起以前的一个故事，说的是老师布置了一道作画题，题目不做限制，让小朋友们自由发挥。而其中一位小朋友的作品上有一个洞，老师见此也好奇的问，这不就是一副破损的作品，而小朋友却说道：“这是进入世外桃源的入口。”孩子的答案耐人寻味，如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。显然，只有社会重视美育培养，创新美育形成重视文学、艺术、哲学、历史等学科的涵养，在现代教育体系中赋予美育应有的价值，才能提高人们的审美能力和文化素养，才符合现代人才培养的需求。

　　习强调：“当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台。”对美学教育者而言，积极响应时代呼唤，把握时代精神，才能捕捉和表现属于我们时代的美；心系民族复兴伟业，播洒更多美学知识，才能更好彰显时代精神气质，以属于我们时代的美学精神培养更多通识之才，孕育更多美好心灵。